女儿开学快一个月了，没有一天回家不抱怨学校的小饭桌饭菜不好的，一天听了我不觉得怎么样，两天也可以充耳不闻，天天听，我着实郁闷！

  女儿单薄，才刚满50斤，平时有些挑食，这挑食的毛病发作起来连我都没办法，所以总是慨叹，还是日子过好了，饿她八天八夜就知道饭菜好吃了。

  知道自己家的孩子啥样，所以孩子的抱怨大多被我把原因归结到了自己身上，谁让我们的孩子挑食来的，吃不饱就怨她自己！

  可是时间长了，我发现事情根本就不是我想象的那样。女儿不光抱怨菜不好吃，而且说很多同学吃不饱。这就奇了，小学四年级，一个月上二十几天学，也就每天中午吃一顿饭，80块钱，番茄炒蛋类标准的一菜一汤，怎么可能吃不饱？

  于是，我问，细微之处都问到；女儿说，零零散散的。可是，一个不太清晰的事实还是摆在了我的面前：学校的小餐桌是自己内部办的，吃好吃坏是次要的，赚钱是主要的。

  为了赚钱，学校动用了所有可以利用的资源。首先，在午休时间安排上。在校内小餐桌吃饭的学生午饭后可以在教室上自习，甚至教师带领着做卷纸，而回家或者是校外就餐的学生，不到午休结束时间是不可以踏进学校半步的，连大门都是锁着的；

  其次，在考核班主任工作上。给学校带来多少经济利益是考核班主任工作的一个硬指标，没有哪一个班主任不在受“夹板气”。孩子吃不好了，家长要问老师；在小餐桌报名的孩子数量少了，老师要挨批评，工作没有做到位。“可怜多少班主任！”要电话孩子家长，语气要委婉，不想吃的一定要劝回来！难，难，难。

  再次，在利用孩子天真的心理上。一层层的考核，在中国形成了中国特色的评比体制，这种体制因小餐桌也不幸的落实到了孩子们身上。悲哀啊！中午在校内吃饭，因为表现好，可以多得小红花。小红花贴在墙上，得的多的高高在上，无上容光！

  我伤感，自己也是一个做教育工作的。我们穷，还不至于沦落到这个份上。我清楚，学校有钱可赚，但多数都没花在教育上也没落到教师手里。我是孩子家长，我不会去反映问题，不是就这么一只乌鸦黑，目前为止，我惹不起这穷气