孩子的教育实在是个令人头疼的话题。如何取向我也有些迷惑。素质教育是好，假象太多，推行不动；应试教育弊端不少，却不得不依从。我们没的选择，只能在现实的环境中挣扎。这也许是由我们的特殊国情和所处的特定时期决定的。教育产业化实在可恨，没办法啊。反过来想：制度既然存在，不会没有它的道理！（禅意老师气得不行，还是得去上课，且不能马虎！）

再说我自己的情况。我个人的观点是：孩子可以不成才，但是必须成人。我给孩子制定了8字方针：学习、爱好、交友、自立。就是学习尽力去搞，爱好不能丢，朋友用心交，基本能自立。平时与孩子多聊天交流，多鼓励少批评，注重一些技巧和细节。我常怀疑我们现在自身的某些观点对孩子会是一种束缚，便不灌输什么，让孩子在不违背大原则的情况下自由发展会更好。

暂时瞎说一通，子衿的这个话题好！顶起来！

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引用第10楼文清致远于2007-06-25 09:11发表的  :
读文后的感觉是，子衿将来一定是位好妈妈~    

文清姐姐考虑得不少啊

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引用第11楼fz..叶子于2007-06-25 11:05发表的  :

子衿说的对极了！

家里条件再差，也要给孩子一个利于学习的固定安静的环境。
家长成天在孩子后面催：做功课去~  不如到了时间，自己先坐下来看书，在家里形成读书的氛围。
你自己看电视吃零食，或走来走去大声说话，吵吵闹闹，叫孩子做功课，他会安心吗？
家长自己一年到头不安心坐下来看书读报，丝毫没有学习读书的习惯，你要你的孩子学习好成绩拔尖是不是有点为难孩子了？
我自己的感觉，要孩子好，家长自己先要好。家长要学的东西很多，家长是孩子最直接的榜样。

.......

我到同事家玩，曾看到这样的情况，大人在打牌小孩拿作业本前来问，家长道：“去去，没看到我在忙吗？自己去想！真是！”于是小孩拿着本子低头走回房间了。

我想小孩子如果能独立完成难题时也就不会来问大人们了，作业的确需要独立思考，但当孩子的思维进入误区时我们是不是更应该主动过问一下孩子的作业？

牌可以玩，但最好不要丢掉自己的责任心。（这种情况现实生活中存在的不少。）

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引用第13楼我本楚狂人于2007-06-25 11:43发表的  :
因材施教啊,没有固定的模式,但熟悉和掌握孩子的心理是必要的

非常赞同此观点！知彼知己，百战不殆！

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引用第14楼竹轩于2007-06-25 12:11发表的  :
子衿是个好老师。
孩子教育实在是个很复杂的系统工程，自己也没有很好地教育孩子成材，汗~~
很欣赏西方的家庭教育观念，国外的家长孜孜不倦地对孩子进行责任意识教育，他们认为孩子将来的成功将取决于责任感与勤奋努力的统一；他们更注重训练孩子的工作技能和谋生本领，学识并不重要，只要掌握基本社会知识即可；他们把孩子当成朋友，而不是认为“孩子是我的”就可以为所欲为，他们认为不经孩子同意就检查孩子的书包就如同进门不敲门一样的不礼貌等等。除了家庭，学校、社会都是孩子教育中不可或缺的重要环节，希望我们教育能尽快走出误区，特别是学校，什么分数第一的观点实在是害人不浅。

在中国，有的家庭太注重孩子的分数，而不注重对孩子其他方面能力的培养，以至让孩子成为分数上的高手，生活中的低能儿。

有句话不知大家熟悉否？――“读死书，死读书，读书死。”    这句话分几步来理解，最后的意思便是孩子读成了“书呆子”，原因何在？只因家长对孩子包办代替的太多了，家长们对孩子有句口头禅：“只要你把学习弄好了，其他一概不要你动手”于是，中国出现了连熟鸡蛋都不懂剥壳的高中生……

关心孩子是应该的，但过犹则不及，我看不少母亲很关心孩子的成长，喜欢偷偷翻看孩子的日记，我曾微笑着问过我的一位大龄朋友：“你能翻看检查孩子的书包和日记，你能翻看出他的心吗？”

……

先聊到此，我去开会了

对普通的家长来说,孩子在学校受什么样的教育,老师用什么样的方法,自己几乎是无能为力的.最多给孩子选个好学校,或者是跟老师处好关系让自己的孩子多受一点照顾.而现在的升学机制尽管受到各种各样的疑问,批判,它终究是存在的.一年一度的高考依然几家欢喜几家愁.
一种社会现状个人无法改变.
但一个孩子的成长,作为父母,却有太多的可为.
最重要家长应该明白自己要教些什么东西给孩子.