三个旅行者同时住进一家旅店。早上出门时，一个旅行者带了一把伞，一个拿了一根拐杖，第三个则两手空空。

　　晚上归来时，拿雨伞的人淋湿了衣服，拿拐杖的人跌得身上不少泥，而空手者却什么事都没有。前两人都很奇怪，问第三人这是为什么。

　　第三个旅行者没有回答，而是问拿伞的人，“你为什么淋湿而没有摔跤呢？”

　　"下雨的时候，我很高兴有先见之明，撑开伞大胆地在雨中走，衣服还是湿了不少。泥泞难行的地方，因为没有拐杖，走起来小心翼翼，就没有摔跤。"

　　再问拿拐杖者，他说:"下雨时，没有伞我就拣能躲雨的地方走或停下来休息。泥泞难行的地方我便用拐杖拄着走，却反而跌了跤。"

　　空手的旅行者哈哈大笑，说:"下雨时我拣能躲雨的地方走，路不好时我细心走，所以我没有淋着也没有摔着，你们有凭借的优势，就不够仔细小心，以为有优势就没问题，所以反而有伞的淋湿了，有拐杖的摔了跤。"


　　有些学生，家长又是陪读，又是给他报名上补课班，又是请家教，最后甚至把他寄托在老师家里，可是，孩子的成绩没什么提高，厌学情绪倒是很严重！

　　还有些学生，父母亲很忙，或是没有能力辅导他的功课，全靠孩子自己学习，反而读的很好，自己学习的能力非常强。

　　因此，该放手的一定要放手。我们对学生的不恰当的帮助反而会成为他的依赖，学生一旦有了依赖心理，他奋发向上的愿望就会消退很多，他的潜能反而受到压抑。

该放手的一定要放手，我们都应该少些依赖

下雨时我拣能躲雨的地方走，路不好时我细心走，所以我没有淋着也没有摔着，你们有凭借的优势，就不够仔细小心，以为有优势就没问题，所以反而有伞的淋湿了，有拐杖的摔了跤~

这样反而放下了包袱哦！！