21世纪全球已进入一个信息化时代,90年代兴起的网络,是一个科技发展的产物,也是信息时代的标志,它早已悄然无声地融入我们的生活.
    特别是东部沿海地区的学生,早已习惯运用计算机、网络进行娱乐、交流、学习，作为青少年的我们，不论从心理或生理角度出发，理所应当地对其进行追求、探索，而网络的无限自由空间和超现实的虚拟世界强烈地吸引着追求自由、独立、个性的青少年们，它一次又一次地撞击着少年的心，也正在“潜移默化”地影响着我们的成长、思想和行为。
  面对网络的利弊我们难以取舍，尽管这是一个虚拟的空间，但它的方便、快捷、灵活等多种优点，拓展了我们的知识面，给予了我们极大的空间，它的出与改变了人们古老的思维模式，对于我们改善生活给予了极大的帮助，但网络又是一张无形的“网”，内容丰富却庞杂，良莠不齐，对青少年人生观、价值观、世界观的形成，构成了潜在的威胁，在频繁的接触西方文化之余，就会使他们的脑海中形成传统文化与主流意识的冲突，价值观就会出现误差，甚至盲从西方文化．
　　但网络是一个时代进步的产物，对青少年具有吸引力，而青少年的自制力与网络吸引力根本无法匹敌，网络的吸引力是无穷尽的，而青少年的自制力却是有限的，在这个鱼龙混杂的菜市场，面对反动、暴力、色情等诱或，在自制力有限的情况下实难抵御，据联合国教科文组织不完全统计，以学习为主要目的的上网学生，美国占20%，英国占15%，中国仅占2%，这个惊人的对比数目，恰如其分地说明一个问题，中国学生的自制力不如网络的吸引力，因此，青少年更应该在正确的教育、指导下接触网络，运用网络，来提高自我。
  轻轻拖动鼠标，便可搜索出网络对青少年的影响、青少年网络文明公约、网络对青少年的危害、青少年网络犯罪．．．．．．由些可见，人们对＂网络对青少年的影响＂是十分关注的，而作为青少年的我们，就更应该正确认识网络，正确运用网络，为自己获取更多的知识与财富．
　　面对网络的重得诱或，应该做到＂自觉、自主、自信”，坚持以“严而不僵、活而不乱、张弛有道、全面发展”为原则，为自己打开一扇通向信息时代的窗。

面对网络的重得诱或，应该做到＂自觉、自主、自信”，坚持以“严而不僵、活而不乱、张弛有道、全面发展”为原则，为自己打开一扇通向信息时代的窗。